评估

评估是对学生表现的系统衡量，目的是提高教育项目和机构的质量. 它使我们有机会做出明智的决定，最终改善教学过程. 评估基本上是学生应该知道的, 价值, 或者能够在完成一个单元的学习后做到, 课程, 程序, 和/或在特定时间点与机构部门的互动. 换句话说，“学生在学习吗?? 我们怎么知道?”

莱克兰德学院采用这两种方法, 评估学生成绩的项目和课程具体措施. 每个学院的副学士学位和证书课程都建立了学习者成果, 以及所有的课程. 衡量学习者成果的方法是由教师设计的，以满足个别项目和课程的具体需要.

2010年12月，湖畔学院实施 WEAVEonline 评估软件. 该软件解决了开发和维护我们机构内学术和行政结构持续改进过程的需要. WEAVE引导和提供多个过程的对齐, 包括评估, 规划, 认证, 预算和机构优先事项. 这种对集中全校范围评估的关注和投资无疑进一步推动了湖区学院在学生成绩评估方面的最佳实践.

除了项目和课程的学生评估, 通识教育能力已经确立，并通过使用国家规范的考试加以衡量, 学生的工件, 提示, 和调查. 通识教育委员会负责对文科副学士学位和理科副学士学位的通识教育项目进行评估. 评估委员会通过领导全校参与和整合评估活动和结果，为持续改进提供支持.

整体, 学院正在积极评估课程, 程序, 通识教育及院校评估. 评估的每个组成部分都在努力实现闭环，通过使用结果来评估学生的体验，并从评估过程中学习，以便做出必要的改变和行动计划，以确保莱克兰德学院的每个学生都能获得持续的学习环境. 点击“成功的故事，以进一步了解各学术部门对评估的承诺.